ARQUITECTURA EMPRESARIAL BASADA EN TOGAF 9*
En estos tiempos no es prudente enfrentar los exigentes retos del mundo de los negocios sin capitalizar el gran potencial de las tecnologías tanto blandas o de procesos y mejores prácticas de negocios, como duras de la TICs y por ello no se concibe que el diseño/arquitectura de una organización no se soporte en el tremendo potencial de las nuevas tecnologías habilitadoras de escenarios de alto desempeño.
La Arquitectura Empresarial es la disciplina que formaliza y provee la metodología para definir y orientar el diseño integral de los negocios de una manera estructurada que habilita y operacionaliza el diseño de la organización .
Entrenar a los participantes en la base conceptual y metodológica de la Arquitectura Empresarial de tal manera que adquieran las competencias requeridas para liderar al interior de sus organizaciones o en procesos de consultoría externos, los procesos de desarrollo organizacional en sus diferentes dominios.
El curso está orientado a todos los actores que están involucrados en la gestión de las empresas, tales como: Altos Ejecutivos, Vicepresidentes y Directores de Estrategia – Directores de Oficina y Departamentos de planeación. – Jefes de Desarrollo Organizacional – Directores y Gerentes de Tecnologías de la Información – Arquitectos de Negocios, Datos, Aplicaciones, Tecnología y Seguridad de Información – Administradores de Proyectos de negocio.- Auditores de Sistemas – Gerentes de Proyectos.
Se desarrolla a partir de un enfoque flexible, abierto y participativo, donde el estudiante es el agente activo del proceso de aprendizaje y el docente es un facilitador y orientador del mismo proceso.
La metodología contempla los siguientes marcos de referencia:
Mario Javier Monsalve Hazbón
Ingeniero de Sistemas -Cum Laude– Universidad Industrial de Santander, Especialista en Ingeniería del Software. Consultor Empresarial especializado en las áreas Organizacional y Tecnológica. Docente de Maestrías y Especializaciones.
Nota: La Universidad se reserva el derecho de hacer cambios en la iniciación del programa dependiendo del número de estudiantes requeridos para la apertura del mismo; asimismo el cambio de los docentes y los cronogramas de actividades.
40 horas presenciales.
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