La institución acoge los lineamientos establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA); en este sentido, los factores que son considerados dentro del proceso de autoevaluación de programas son:

Misión, Proyecto Institucional y de Programa

Estudiantes

Profesores

Procesos Académicos

Visibilidad Nacional e Internacional

Investigación, Innovación y Creación Artística y Cultural

Bienestar Institucional

Impacto de los Egresados en el medio

Organización, Administración y Gestión

Recursos Físicos y Financieros

• Consolidar una cultura de calidad alrededor de los programas académicos y la institución.
• Generar una mirada autocrítica y constructiva que tiene como finalidad primaria evaluar, por una parte, los planes, recursos, organización, procesos y resultados en todas las instancias de la institución y, por otra, el grado de satisfacción de los usuarios, tanto directos como indirectos.
• Sentar las bases para la formulación de planes que permitan el mejoramiento de los servicios que ofrece la institución desde sus unidades académicas y administrativas.

La institución asume el liderazgo de este proceso y estimula la participación de todos los miembros de la comunidad académica en él.

• La metodología aplicada en el proceso, recopila datos de carácter cuantitativo y cualitativo, a través de la aplicación de encuestas de percepción y grupos focales y de discusión, así como la recopilación de datos duros y datos históricos referidos a los estudiantes, docentes, egresados, empleados, empleadores, empresarios y directivos académicos y administrativos.
• Para el Proceso de Autoevaluación 2019, las etapas de desarrollo son:
• Sensibilización y capacitación
• Recolección de la información (encuestas)
• Análisis y procesamiento de información
• Planes de mejoramiento
• Elaboración de informes,
• Socialización de resultados

Básicamente, para:

• Establecer planes de acción y mejora en los procesos y procedimientos académicos – administrativos, así como de las condiciones institucionales.
• Soportar los procesos académicos de solicitud y renovación de Registro Calificado, así como de Acreditación de Alta Calidad de Programas de Pregrado.

Y también para:

• El mejoramiento continuo
• La planeación institucional
• Los registros calificados
• La reacreditación de programas e institucional

La Fundación Universidad de América ha definido las siguientes políticas para la autoevaluación institucional y de sus programas académicos:

• La Institución declara su compromiso permanente con una cultura de la autorregulación y el mejoramiento continuo, desde la identidad institucional, con responsabilidad, transparencia y continuidad.
• La Universidad de América se compromete a generar un compromiso permanente con la autoevaluación institucional y de programas académicos por parte de la comunidad universitaria, estimulando la participación de los diferentes estamentos: docentes, estudiantes, directivos, administrativos, egresados y actores externos vinculados a la Institución.
• La Universidad de América acoge los lineamientos de autoevaluación y autorregulación del Consejo Nacional de Acreditación, como base para sus procesos de calidad, imprimiéndoles las particularidades institucionales.
• Los resultados parciales o totales del proceso de autoevaluación se aprovecharán como insumo importante para el diseño y/o ajuste de la planeación estratégica de la Universidad.
• Los procesos de autoevaluación institucional serán coordinados y evaluados por la Dirección del Sistema de Evaluación Universitaria, la Dirección de Planeación, bajo las directrices y orientaciones de las Autoridades Superiores de la Universidad.

Para consultar la Política de Autoevaluación completa, de clic aquí

Para consultar Lineamientos para la Acreditación de Programas de Pregrado. 2013, de clic aquí

Para consultar las Apreciación de Condiciones Iniciales para la Acreditación. Acuerdo 02/2012 CESU, de clic aquí

Para consultar los Lineamientos de Acreditación Institucional. 2014, de clic aquí